隨著高考新政策的推出，學(xué)生的自主選擇性更加被重視，促使“生涯教育”變得越來越迫切。為了使我校的生涯規(guī)劃教育更上一個(gè)新的臺(tái)階，宿遷馬陵中學(xué)邀請(qǐng)教育學(xué)者、博士熊丙奇開展了一系列的生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)。

　　教師作為一線教育工作者，對(duì)新高考改革的必要性與緊迫性有著最為直接的感受，當(dāng)下形勢(shì)要求教師應(yīng)具備生涯規(guī)劃意識(shí)，以充足準(zhǔn)備迎接新高考時(shí)代。

　　3月24日下午，熊丙奇為全校教職工作“高考改革與學(xué)生生涯規(guī)劃教育”主題講座。他剖析了新高考改革對(duì)高中學(xué)生的課程、學(xué)校、專業(yè)等五大選擇權(quán)的影響，接著圍繞為什么要進(jìn)行生涯規(guī)劃教育、生涯規(guī)劃教育是什么、如何進(jìn)行生涯規(guī)劃教育以及教師、學(xué)校在生涯規(guī)劃教育中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)四大方面提出許多有針對(duì)性的建議。

　　繼教師專場(chǎng)后，熊丙奇于3月25日下午為全校高一學(xué)子上了堂生動(dòng)的“學(xué)生生涯規(guī)劃課”。他以大量詳實(shí)的案例解讀高考改革核心內(nèi)容，暢談學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要性。他見識(shí)淵博，妙語連珠，贏得全場(chǎng)陣陣掌聲。

　　為讓同學(xué)們的高中生活有目標(biāo)、有方向，熊丙奇給同學(xué)們提出了“六個(gè)一”建議，即一份生涯規(guī)劃、一次社團(tuán)活動(dòng)、一次活動(dòng)競(jìng)選、一本好書閱讀、一次游學(xué)經(jīng)歷、一次職業(yè)體驗(yàn)。多走進(jìn)圖書館、博物館、科技館等文化場(chǎng)所，汲取知識(shí)，拓寬視野，培養(yǎng)文化素養(yǎng)。

　　活動(dòng)間隙，熊丙奇還與宿遷馬陵中學(xué)德育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流指導(dǎo)。他根據(jù)多年指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，提出以學(xué)校體系建設(shè)、課程體系建設(shè)、核心團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)為抓手，依托學(xué)生社團(tuán)、宿舍管理、職業(yè)體驗(yàn)、杰出校友、成長(zhǎng)導(dǎo)師等資源深入推進(jìn)生涯規(guī)劃教育，給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師以良好的啟發(fā)和思考。

　　一直以來，宿遷馬陵中學(xué)都十分重視學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，將其作為學(xué)校德育、學(xué)生管理、心理健康等各項(xiàng)工作的重要內(nèi)容，并結(jié)合校本實(shí)際，不斷探索教育新形勢(shì)。我校將繼續(xù)秉持“養(yǎng)正為先體學(xué)并舉”的宗旨，依托品格提升工程與省級(jí)課程基地，通過挖掘校內(nèi)外資源，開展常態(tài)化的生涯教育，以培養(yǎng)具有具有浩然正氣、大愛情懷、創(chuàng)新智慧的現(xiàn)代新人為旨?xì)w，以學(xué)生終身發(fā)展為目的，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，助力社會(huì)進(jìn)步與國(guó)家發(fā)展。