為深入推進高二年級在“三新”背景下的教學改革，切實提升教育教學質量，馬中學組織在3月9日至3月12日下午對高二年級教育教學進行全方位調(diào)研。

　　本次調(diào)研教管組成員由該校高一和高三管理團隊部分成員組成，學科組團隊由分管學科的校領導、學科中心主任、副主任、備課組長組成。調(diào)研組通過全員聽課、查閱資料、參加集體備課、訪談等方式，全面了解高二教育教學工作。

　　3月12日，專項調(diào)研反饋會議在階梯教室1舉行。會議由副校長汪德強主持。調(diào)研組和高二全體教師參加了反饋。

　　會上教管和語數(shù)英理化生政史地9科共10組專家分別就調(diào)研情況進行了反饋，提煉總結優(yōu)秀經(jīng)驗做法，指出存的問題，提出了改進意見。

　　汪德強指出，調(diào)研組以發(fā)現(xiàn)問題為導向，對年級教育教學把脈問診，切中要害。高二年級要重視本次反饋，加強“三新”學習研究，加強教學針對性；備課組課堂教學要精心設計，均衡發(fā)展；要在激發(fā)學生內(nèi)驅力、分層教學方面多做研究。

　　高二年級領導副校長蔡之剛代表年級做表態(tài)發(fā)言：對于專家組提出的意見和建議，各備課組落實、整改；細化管理、落實責任，全面提升管理水平；加強集備、抓實課堂，全面提升教學質量；導師跟蹤、重視過程，全面促進優(yōu)生成長。

　　最后，校長王麗梅對反饋情況進行了點評。明確了本次調(diào)研的意義：進一步探索完善教育教學保障機制，加強學科課程的整體設計，推進“三新”背景下的“養(yǎng)正”學堂建設。并提出三條建議：進一步提升目標，增長目標達成，增強危機感使命感；進一步強化學生精致化管理；轉變觀念，進一步提升課堂教學質量；進一步突出優(yōu)生培養(yǎng)，打造高原高峰。

　　本次調(diào)研對高二年級的教育教學高質量發(fā)展起到積極的促進作用。